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Parcours déficient visuel

Changez de regard sur le quotidien ! Vivez une expérience sensorielle unique avec notre parcours de sensibilisation à la déficience visuelle dans l'Allier et le Puy-de-Dôme.
Publics
6 ans
Capacité Illimité
Description de l'activité

Découvrir le parcours déficient visuel, une mise en situation qui change le regard
Le parcours déficient visuel est une activité motrice immersive dans l'Allier et le Puy-de-Dôme avec Idéasport. À l'aide de masques, les participants reproduisent les défis du quotidien en Auvergne : s'orienter, éviter un obstacle et se repérer au toucher sur vos espaces du 03 et du 63.

Règles et règlement 

L’objectif n'est pas la performance, mais la compréhension. L'atelier se déroule par étapes sécurisées : franchir une zone, identifier des changements de texture (plaques sensorielles) et contourner des obstacles. La progression se fait en binôme "guide / participant" avec un débriefing structuré en fin de séance.

Exemples d’usages 
ACM / Scolaires : Ateliers "repères & entraide" à Vichy.
Collectivités : Stand "Inclusion" lors d'une journée sport & citoyenneté à Moulins ou Riom.
Entreprises (RSE/QVT) : Sensibilisation avec binômes interservices à Clermont-Ferrand.
Tourisme : Animation pédagogique "vivre une expérience autrement" en camping ou base de loisirs.

Sport & valeurs 
Empathie, solidarité et accessibilité : cette mise en situation réelle transforme le ressenti en compréhension. Elle valorise le rôle du guide et la communication, tout en sensibilisant aux repères alternatifs (son, toucher, texture) pour un environnement plus inclusif.

Objectif

Activité encadrée avec règles strictes de circulation et de guidage (zone délimitée, obstacles sécurisés).
Parcours modulable selon l’âge, le nombre de participants et l’espace disponible.
Débrief systématique recommandé : la sensibilisation est plus juste quand elle est contextualisée (la mise en situation ne “remplace” pas l’expérience réelle d’une personne déficiente visuelle).

Conseils

Le petit +  : beaucoup de participants découvrent que “décrire” un espace (portes, marches, direction, distances) devient une compétence clé… et qu’elle s’apprend très vite en binôme.

Composition du kit

12 masques non voyant

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